<正>任何一个行为都不是无缘无故发生的，幼儿的游戏行为也不例外。在观察幼儿游戏行为时，教师要结合游戏发生的时间、地点和游戏伙伴等多种因素。只有这样，才能更好地理解幼儿的各种行为。一、观察游戏情境，解读幼儿游戏状态在不同的情境下与不同的伙伴进行游戏时，
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