谈金属材料开放与创新实验平台的建设

作者：李慧; 彭秋明^*; 王少飞^*; 刘建华^*; 杨猛^*

来源：吉林省教育学院学报, 2020, 36(11): 182-186.

DOI：10.16083/j.cnki.1671-1580.2020.11.042

• 金属材料
• 开放平台
• 创新实验
• 人才培养

培养创新型人才是实验教学改革的重点,实验室是培养学生具有创新能力的最基础的教学环境。通过建立金属材料开放与创新实验平台,开展各种科技创新活动、项目式教学、专业技能比赛、学科竞赛、专业知识讲座和开设实验通识选修课,建立创新实验教师队伍,构建材料学院金属材料工程创新基地,进一步完善工程型人才教学培养模式。金属材料开放与创新实验平台的建立激发了学生的学习兴趣,提高了学生的动手能力,提高了教师的业务水平和素养,提高了仪器设备的使用率,学生取得了喜人的成绩,从而全面提高了学生的理论应用能力和工程实践创新能力,培养出了金属材料工程专业创新能力强、实践能力强的工程型创新人才,实现了人才培养战略。

• 单位
  燕山大学; 亚稳材料制备技术与科学国家重点实验室