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摘要
运用问卷调查法，从学习空间、学习时间、学习方式、学习内容等方面对地方本科院校大学生弹性学习展开研究。研究发现，大学生弹性学习呈现出选择网络空间学习趋势明显、物理空间选择偏向非正式学习空间、学习时间投入不足、学习方式独立化、学习工具多样化、学习过程具有较强的网络依赖性、课程内容学习与兴趣课程学习并重等特点。在此基础上，进一步分析不同性别、年级和专业的大学生在弹性学习上的选择差异，并有针对性地提出提高大学生弹性学习效率的建议：加强大学生学习空间选择指导、创设良好的学习环境、加强学生学习指导等。
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