数学文化对初中生数学学习的影响研究

作者：阮洲奕; **瑶; 林佳佳; 卿蓝予

来源：试题与研究, 2019, (34): 1-2.

• 数学文化
• 课堂教学
• 数学兴趣

在初中数学新课标中明确提出“体会数学与自然及人类社会的密切联系,深入了解数学这门学科的价值,加深学生对数学知识点的理解”。数学文化与课堂教学的结合一定程度上提高学生对数学的兴趣,通过对学情的了解有效改变目前数学文化教育缺失的现状,提高学生整体文化素质和学科素养。

• 单位
  杭州师范大学