情绪调节教学法在游泳教学中的价值研究

作者：王思明

来源：科技创新导报, 2016, 13(34): 154.

DOI：10.16660/j.cnki.1674-098X.2016.34.152

• 情绪调节教学法
• 游泳教学
• 价值研究

随着当前高校体育的不断改革和创新,情绪调节法成为了游泳教学中发展的必然结果。情绪调节符合当前体育课程的教学目标,游泳教学具备环境的独特性,更会引起学生的紧张心理,因此情绪调节的作用也就进一步明显化。该文对于情绪调节教学的重要性进行阐述,并提出其在游泳教学中实施的可行性。

• 单位
  广州体育职业技术学院