信息技术环境下开展初中物理实验教学——以《压强》教学为例

作者：赵冬冬

来源：广西教育, 2021, (09): 56.

• 信息技术
• 实验教学
• 初中物理

本文以《压强》教学为例,论述在初中物理实验教学中运用信息技术开展教学的途径,阐述其中存在的不足,认为教师可以利用信息技术分析学情、创设情境、辅助实验探究等,从而让物理课堂更加活跃,有效突破教学重难点。