摘要

新课程的改革促使学校教师教育也要不断推陈出新,以适应新的改革教学环境。"精讲多学"这一模式的实践研究,更好地促进了学生思维能力的开发,创造了民主平等的课堂氛围,有利于学生自主学习和探索。