随着素质教育理念的推行,强调培育学生的合作能力和团体意识。在高中阶段,学生的身心发展已经到了一定的程度,相比小学初中阶段有了很大的进步,此时加强对学生学习能力和思维品质的培育,有助于提高学生的整体素质,在合作探究过程中提高课堂教学效率。本文章结合多年来高中阶段历史教学经验分析,历史课堂中利用小组合作模式达到高效教学的一些策略,希望可以促进学生的健康成长。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
