针对劳动教育在“德智体美劳”五育中处于相对弱势地位这一现象，探索“跟进式”培育路径，即“劳动教育与四育融合、教育资源整合、家校社联合”,旨在有效弥补劳动教育发展短板，推动“德智体美劳”五育协调发展、融合育人。
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