强化课堂教学 努力提高高等数学教学质量

作者：牟树杰; 李守金; 郭秀刚

来源：中国教育技术装备, 2009, (12): 35.

• 高等数学教学
• 极限概念
• 二重积分
• 课堂教学
• 班级授课制
• 教学方式
• 质量

<正>根据高等学校学生的特点,强化高等数学教学,首先要选择通俗易懂的教材,便于学生学习钻研教材。其次,要选择高等数学在本专业中具有应用内容且适合学生实际的教材,只有这样高等数学教学才能落到实处。但在选定教材的同时,重要的是要强化课堂教学,努力

• 单位
  潍坊科技学院