随着新课改的不断深化推进,在初中数学教学工作中,教师要加强对学生学习体验的重视,激发学生的学习积极性和主动意愿。情境教学作为一种新的教学方式,是践行新课改理念的优秀成果,能够有效激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率。基于此,本文首先对情境教学的内涵进行了阐述,然后分析了情境式课堂的构建原则,最后结合实践教学经验对情境式课堂在初中数学教学中的构建策略进行了探究。
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