分享优质视频,提升学生分辨能力

作者：秦敏

来源：班主任, 2020, (11): 58.

<正>在教育环境与方式发生巨大变化的当下,与其一味禁止孩子看短视频,不如把一些优质的短视频资源引入课程,发挥其在教育中的有利作用。疫情期间,在授课过程中适度穿插相关短视频素材,增加了课堂的趣味性;实验课播放一段实验过程的小视频,弥补了不能现场观察的不足;经典诗文的朗诵视频,一些话剧、演唱会的短视频,世界各大博物馆公众号里的推介短片丰富了孩子的生活。