小学语文教学实践探析

作者：岳琳

来源：科普童话, 2018, (30): 83.

<正>随着教育的发展,小学语文的教学意义已经不单单限于对知识的学习,而是更为重视课堂的高效化,以此促进学生综合素质的提高,显而易见这是教育发展的必然结果。而在这一前提下,如何实现教学效果的最大化成为众多小学教师关心的重点,也成为当下教师需要解决的难题之一。众所周知,传统教学过于注重学生的知识技能的提升使得教学中忽视了学生的全面发展,这显然是不正确的,毕竟增长学生的知识技能与培养学生的