达到“不教”:构建英语学习共同体——谈“教是为了不教”与学习共同体构建的内在关联价值

作者：张军

来源：名师在线, 2018, (09): 5-6.

• 学习能力
• 学习共同体
• 核心素养

21世纪的教育教学目标,除了必备的知识外,学生的核心素养发展尤为重要。我们要不断更新教育教学理念,挖掘丰富的资源,打破传统的教学模式,构建学习共同体,引导学生慧学乐学,提高自主学习能力,最终达到"不教"的目的。