针对目前高等学校学生与教师比例失调致使教学质量无法满足高质人才培养需求问题,以提升学生主动学习能力和培养创新探索思维为改革目标,基于交互式管理思想,重新定义教学中教师与学生关系,构建师生交互管理机制,以学生能力培养为着力点,设计基于交互式管理的教学模式,以实现教学效果和人才培养质量的提升。本教学模式改革探索可有效改善学生的主动学习和互助能力,提升学生对专业知识的探索和认知水平。
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