高校研究性教学评估指标体系研究

作者：聂继凯

来源：教育现代化, 2019, A3: 179-181.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.103.060

• 研究性教学
• 评估
• 指标体系
• 权重

研究性教学评估指标体系是实施高校研究性教学效能评估的载体。在归纳政策文本、文献研究、高校和个人实践经验的基础上结合AHP法,建构了包括教学环境、教学内容、教学方法、教学过程、教学主体、教学需求和教学评价7个一级指标和教学设施、多方法组合、过程设置等23个二级指标且附带权重的高校研究性教学评估指标体系,并获得了指标中蕴含的多因素复合作用过程、多主体协同互动、包容型需求等若干重要发现,据此针对性的提出了后续优化高校研究性教学评估指标体系9个方面的建议。