幼儿园音乐活动生活化游戏情景教学

作者：郭晓凤

来源：当代家庭教育, 2019, (34): 48-49.

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幼儿园音乐活动采用生活化游戏情景教学是教师教学的一个新思路,体现了教师在音乐活动中的思考,展现了音乐活动与生活化游戏情景教学的优势。通过创设幼儿熟悉、且富有童趣的生活化游戏情景,并且将情景贯穿在感受、学习、演奏、创造的每一个环节中,让幼儿在情境中学习音乐。