启发学生思维 构建高效数学学习课堂

作者：缪淼

来源：小学生(中高年级版), 2021, (12): 34.

• 小学数学
• 思维能力
• 学习课堂

在小学数学教学时,教师要善于启发学生思维,构建出高效的数学学习课堂。启发学生思维需要教师密切结合学生的认知规律特点,教师才能合理地调整课堂内容难度,将更丰富、更趣味、更具启发意义的课堂呈现给学生。