日本高中《数学活用》课程

作者：代钦

来源：数学通报, 2013, (10): 1-5+9.

• 数学史
• 一元二次方程
• 数学文化
• 正四面体
• 多面体

<正>日本在中小学数学教学中如何应用数学史和数学文化知识方面,自上世纪30年代探索开始,积累了丰富的经验,并在数学培训和教科书编写方面提出了一些有效策略.例如,关诚一郎著《算术教材世界数学史物语》(东京南光社刊行,1936年,精装,71章,458页)按学校数学教科书内容的顺序为数学教师编写了数学史,内容丰富,浅显易懂,图文并茂;吉冈修一郎著《数学文化史》(东京河出书房,1938年,精装,15章,363页)从文化的角度由浅入深地介绍了数学史和世界珠算史.直

• 单位
  内蒙古师范大学