摘要

<正>议题式教学在当前高中思想政治学科教学中受到推崇,是新课标、新课程的亮点之一。同时,生成性教学也是新课程改革的核心理念之一,是思想政治学科教学的发展趋势之一。两者不同但并不矛盾,而且需要有机统一。提高思想政治学科议题式教学生成性,是落实议题式教学的重要一环。本文针对当前思想政治课议题式教学存在的生成性不足问题,结合课堂教学实践谈谈提高议题式教学生成性策略。