在幼儿园阶段进行早期阅读教学可以帮助幼儿获得更多知识,从而让他们更全面地认识世界。同时,早期阅读也可以锻炼他们的思维能力和学习能力,在智力和非智力方面的发展上都起着重要作用。但在目前的实践中,很多学校的早期阅读教学都存在一定问题,不能有效激发幼儿对阅读的兴趣,因此也就影响到了早期阅读教学的实际价值。为此,本篇文章就主要提出了提高幼儿早期阅读教学质量的方式,以为更多教师的教学提供参考。