生动活泼、鲜艳亮丽的色彩世界,是人类生活必不可少的组成部分,色彩是服装的主旋律,是服装设计的灵魂。没有色彩,服装便缺乏生命力。针对职院部分学生绘画基础弱,色彩设计意识较差这一特点,在进行服装色彩构成教学中,融入服装色彩借鉴构成知识点,注重锻炼学生对色彩的感受力,以情感为动力,调动学生的感觉、知觉、想象等各种心理功能的协调活动,使学生的想象力、灵感、顿悟等创造性思维得到了有益的锻炼和发挥。
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