大学英语通识教育的课程思政模式探索——以《中国文化英语》课程为例

作者：曹顺娣

来源：现代英语, 2022, (12): 79-82.

• 大学英语
• 通识教育
• 思政模式

作为核心通识课程，大学英语思政模式的探索对思政体系的建设有着重要理论和现实意义。文章以大学英语通识课程《中国文化英语》为例，从教学目标、教学内容、教学实施和教学评价四个方面探讨了思政元素的融入，以探索大学英语跨文化类通识课程的思政实施途径。

• 单位
  苏州科技大学天平学院