展示教研培训成果 引领教师专业成长

作者：孙晓天

来源：小学教学设计, 2019, Z2: 38.

• 小学数学
• 骨干教师
• 教研员

以提升民族地区小学数学教研员和骨干教师队伍学科教学能力和专业素养、更新教育理念为目的的面向"三区三州"小学数学教研员和骨干教师的系列培训,已经先后举办过四期。为了全面展示教研培训成果,本刊特开设专栏,刊发培训学员自己的教学研究结晶、理念更新后的教学设计与思考,进一步引领教师的专业成长。

• 单位
  中央民族大学