基于核心素养的初中数学典型题本的使用策略

作者：郭正章

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2021, (15): 72.

• 核心素养
• 典型题本
• 初中数学
• 使用策略

数学典型题本是数学教师根据学生情况和教学目标制订的重要学习资源,但是就目前初中数学学习中典型题本的使用情况来看,教师与学生对初中数学教学中典型题本的使用仍然欠缺。文章基于初中学生的核心素养与初中数学典型题本的使用研究,提出了发挥初中学生自主性提高数学典型题本的使用率;初中教师提高自身能力帮助学生使用数学典型题本以及学校倡导使用数学典型题本学习这三个使用策略。