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摘要
世界语言具有复杂性和多元性等特征，根据世界各地文化体系的多元综合语境，英语这一门语言文字作为文化符号载体的同时，还受到多元文化元素的影响，目前许多高校在英语教学过程中将英语学科作为工具学科开展教学，从本质上忽视了英语这一学科本身所具有的实践性和文化服务性，不利于文化的交流与传播，不利于高校全面性人才的培养。文章基于多元文化教学理论，根据国内外高校英语教学现状，结合高校英语教学主体文化意识与多元文化差异性等制约因素，探究多元文化语境下高校英语教学体系构建策略。
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单位山东财经大学
