教育公平是一个热点问题,而教学公平则是教育公平一个重要方面。马太效应,指强者愈强、弱者愈弱的现象。在课堂教学中,马太效应主要表现为老师更加关注和偏爱成绩优异的学生,冷落、忽视成绩不理想的学生。本文基于"马太效应"的逆向思维,对影响中学英语课堂教学公平的因素进行分析,有利于提升中学英语教师的课堂管理水平,促进学生的学业进步。
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