高中思想政治线上教学的策略研究

作者：潘贵美

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2021, (10): 89-90.

• 线上教学
• 高中政治
• 教学策略

2020年初,青岛响应政府号召,青岛各学段入学时间推迟,各个学校积极组织"停课不停学"工作。信息技术+教育教学得以大面积投入使用,线上教育方式步入各学段学生的家庭中,信息技术在教育中所占的比重达到了前所未有的高度,教师的教学方式和学生的学习方式也因此发生了巨大的变化。学生从课堂学习为主转变为通过直播或录播等形式进行学习,加速了信息技术与学科教育的融合发展。但在推进信息技术与学科教育融合的时候,绝对不能只是简简单单的将教学内容搬到网络平台上。随着时代的发展和社会的进步,人们对于思想政治教育的要求也在不断地提升,思政课能否真正发挥好立德树人的关键性作用,归根到底取决于思政课的教学质量,取决于思政课教学是否具有针对性、实效性、吸引力和感染力。失去"面对面"教学方式的师生,如何在这种形势下提高教与学的有效性成为摆在师生面前的一个重要的课题。