“真人教育”德育课程建设探索——以“飞鸟班”多彩课程的实施为例

作者：刘志洁

来源：中小学班主任, 2021, (10): 8-10.

• 班级德育
• 真人教育
• 研学课程
• 学生成长

教育的核心是育人,教育的本真是走进孩子的世界,让孩子成为身心健康、有社会担当的人。"真人教育"的实施路径在于课程本身,结合学校办学特色、本土文化,构建育人的两大课程——"真人课程""研学课程"。在多彩课程的有效开展和熏陶下,探究学生成长和课程育人的真谛。