指向素养养成的化学深度学习——《保护珊瑚礁——水溶液中的离子平衡主题复习课》例析

作者：陈争

来源：基础教育课程, 2019, Z1: 85-91.

• 化学核心素养
• 深度学习
• 模型建构
• 问题解决
• 证据推理
• 水溶液中的离子平衡

本文重点阐述如何利用深度学习理论设计化学课堂教学,整合学科知识,发展单元教学的意识,提高学生的问题解决能力,促使学生主动构建模型,形成对学科知识的认识角度和认识发展路径,并提出在课堂教学中落实化学学科核心素养的有效教学策略。