高中数学分层走班教学模式的运用

作者：徐卫华

来源：数学大世界(中旬), 2020, (12): 4.

• 高中数学
• 分层走班
• 教学模式

新课改对高中阶段的教学提出了更高水平的要求,要求教师将重心放到学生学习能力、综合素养的培养上。在高中阶段的数学教学中,由于教学难度不断增加,教师采用单一的教学方式难以满足新课改要求的教学任务,因此,本文主要探究分层走班教学模式在高中数学教学中的运用。