在现实语文课堂教学中,内容分析和情意感悟大行其道,存在教师一言堂、学生实践被冷落的现象。为改变这种状况,应以游戏教学激发兴趣,以动手操作促进转化,以问题导向激活思维,以合作学习拓展能力,让学生经历直观体验、自主体验、探究体验、分享体验的过程,让语文课堂回归实践体验。使学生感受学习乐趣,激发学习热情和动力,被动转为主动,实现语文课堂实践活动教学的预期教学效果。
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