<正>随着小学语文新课标的落地实施，“任务群”这一新概念逐渐走进了小学语文教师视野，并且新课标还将小学阶段的任务群系统划分为“语言文字积累与梳理”“文学阅读与创意表达”“实用性阅读与交流”“思辨性阅读与表达”“整本书阅读”“跨学科学习”六个部分。这些任务群都往往具备较强的挑战性，不仅要求学生通过任务群开展高效学习，还要具备一定的“学以致用”能力，能够充分吸收其中的价值。本文对小学语文教学中“挑战性任务群”设置开展了深入研究，希望能够帮助教师把握教学的基本属性、整体框架、领域范围，
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