培养学生的思维是小学数学教学的重要任务，而高阶思维的培养对于小学数学来说更是一种挑战。因为高阶思维能力是数学学科核心，不仅需要学生具备抽象、推理、建模等思维认知方式，还需要学生具备数学综合能力。这就需要教师在传授数学基础知识与基本数学技能的基础上，进一步发展学生的思维能力。本文围绕如何在小学数学教学中发展学生的高阶思维进行阐述，旨在促进学生的全面发展。
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