作为一个自由开放的读书交流平台,英语读书会在提高学生的英语阅读兴趣、口语表达能力、英语写作水平,以及拓宽学生的英语综合知识面等方面的作用已受到越来越多学者的关注,但其对于学生更深层次的学习能力方面的影响却很少有人提及。因此,本文拟从学生的问卷调查和访谈数据分析出发,讨论并证明英语读书会对独立学院学生学习能力培养的积极影响,主要体现在语言知识的积累、批判性思维能力和解决问题能力的提升三个方面。
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