以生活为基点塑美育之心灵

作者：吴雪钦

来源：美术教育研究, 2019, (04): 68-69.

• 传统
• 有序
• 人情

教师要在教学中引导学生感知生活中的美,让学生从丰富的民俗中体验传统美,从多彩的环境中体会有序美,从多样的人群中感受心灵美,以此培养和提高学生的审美能力。