多元化教学方式有机结合,课堂效率实现最大化

作者：王同慧; 郗红娟; 袁清强

来源：中国多媒体与网络教学学报(上旬刊), 2018, (10): 138-139.

• 教学改革
• 多元化教学
• 效率最大化

《药理学》是临床医学专业一门重要的专业基础课,具有理论性强、知识要点零碎、覆盖范围广、涉及学科多等特点。为提高教学质量,深化教学改革,调动学生学习的积极性和主动性,积极探索优化教学设计,采用多元化教学方法推进教学改革,以期实现课堂效率最大化。

• 单位
  齐鲁医药学院