采用文献资料法和对比分析法,对身体素养与体育学科核心素养的发展沿革、概念界定进行了论述和比较。在此基础上,将两者共含的"身体""行为"和"信心"三个要素作为切入点,进行了深度的辨析:以"身体"为基点对"身体能力"与"运动能力"辨析;以"行为"为延伸对"认知"与"健康行为"辨析;以"信心"为动力对"情感"与"体育品德"辨析。依据以上得到的启示:身体素养与体育学科核心素养都将追求健康第一作为目标;两者的发展具有阶梯性;两者的实践路径具有交叉与互补性。
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