数字化环境下的小学数学深度学习探索

作者：蒋惠琴

来源：小学科学(教师版), 2018, (11): 53.

<正>伴随着教育信息化时代的来临,过去传统的、静态的、封闭的课堂正在向现代的、动态的、开放的课堂转变。与传统的课堂教学方式和学习方式对比,数字化环境下教师的"教"已经逐步向学生的"学"转变;构建出以学习者为中心的个性化教学方式,使得教师在课堂内外,在一切教育的时空中,尊重每一个学生的个人差异与价值,全面培养学生的学习能力;给每一个学生都创设适合的学习环境、资源、方式,并构建全新的教与学方式。数字化环境下小学数学的教与学研