高职学生创新能力培养融入课堂教学诊断与改进的探索实践——以“PLC编程及控制技术”为例

作者：万萍

来源：科技与创新, 2021, (10): 85-86.

DOI：10.15913/j.cnki.kjycx.2021.10.038

• 创新能力
• 教学诊断与改进
• 专业课堂教学
• 教学方法

针对"PLC编程及控制技术"课堂教学实际情况,分析高职院校教学过程中制约创新能力培养的因素,在教学诊断与改进中全面贯彻创新教学理念,优化专业课堂创新教学过程,创设多维度创新教学反馈机制,实施第二课堂创新教学活动体系。