日常学习中加工与提炼数学思想

作者：马开俊

来源：教育, 2018, (08): 62.

• 数学思想
• 深入挖掘
• 提炼

与数学思想相关的知识往往融合在日常的数学课堂中,在学生不断领悟的同时,他们会建立数学思想的雏形,这样的学习会推动学生的数学学习向智慧的方向发展。在实际教学中,教师要注重给学生感悟数学思想的机会,注重引导学生的数学学习深入到方法层面,并引导他们学习对比、加工和提炼。