民族类高校60%以上学生来自基础教育欠发达的少数民族聚居地区，学生的学科基础相对不平衡，特别是在理工学科方面的基础差异较为显著。化学化工专业开设的专业核心课程—化工仪表及自动化，涉及化工过程、仪器仪表、过程控制及自动化等学科知识，具有综合性、实践性和技术性强的特点。针对民族类高校在该课程教学中存在的问题，从教学内容、教学理念及教学方法等方面探索教学改革，旨在夯实学生的理论知识基础，提升学生的工程实践应用能力。
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