摘要

在小学数学课堂教学中,要根据小学生的身心规律和认知特点,设计趣味相融的数学课,从而让学生从中感受数学的魅力与精彩,了解和培育数学的思想与意识,不断拓展数学的眼光和视野,从而培养小学生的数学素养。