新课改的背景下，个性化学习以反映学生个性差异为基础，是一种促进学生个性化发展、尊重学生个性差异的学习范式。转变传统的教学单向模式，转而进行分层式的个性化教学，是在尊重学生差异化的同时兼顾不同的学习进度，实现满足学生需求的分层化教学。本文将围绕学生个性差异的身心发展特点，探索小学数学教学上的有效策略。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
