<正>《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》要求高中数学课程要以学生发展为本,立德树人,提升素养。笔者根据自身实践,以《普通高中课程标准实验教科书》必修4(人教A版)第141页例题4为例,对教学中如何利用教材例题价值培养学生数学核心素养作了一些探索,以求抛砖引玉。例题如图,已知OPQ是半径为
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