初中化学课程比较注重实践性,需要学生在探究过程中获取知识、认知化学现象,同时对学生的实验操作能力进行培养,因此实验往往是最关键的教学环节,对学生综合能力的提升有显著作用。不过传统初中化学实验教学主要由教师动手操作,学生只能通过观察去理解,因此教学效果并不好,还容易忽视与学生之间的沟通,所以教师必须进行创新,引导学生自己动手完成实验环节,为学生综合发展提供平台。对创新理念在初中化学实验教学中的应用进行分析,以此来提高教学效率和质量。
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