学校问题诊断的专业水平亟待提升

作者：李如密

来源：Jiangsu Education Journal, 2017, (26): 1.

• 问题诊断
• 第三方

<正>学校发展出现了问题,就需要对之进行专业诊断。没有深入细致的专业诊断,就发现不了症结所在,也就无法做到有效治疗。而一旦拖延反复,往往会贻误良机,久之即成痼疾。学校发展问题聚焦于教学、德育和管理,相应地学校问题诊断也就主要包括教学问题诊断、德育问题诊断和管理问

• 单位
  南京师范大学