电工电子类专业基础课程一体化教学模式探析

作者：阮苘

来源：现代职业教育, 2019, (36): 206-207.

• 一体化教学
• 中职教育
• 教学模式

电工电子是一门具有很强实践性的学科,但传统教学模式将重点放在了基础知识上,忽视了对学生技能的培养,无法满足当前企业对实践型人才的需求。基于此,将以电工电子类专业基础课程一体化教学模式作为主要研究对象,对一体化教学内涵和教学策略进行分析,以期完善当前的教学理念,提高教学质量。