以文科类跨专业综合实践教学为研究对象,从提升教育质量、完善教育过程的角度出发,围绕文科类跨专业综合实践教学质量评估体系构建展开研究。通过对构建文科类跨专业实践教学质量评估体系意义的分析,探究了该评估体系具体的构建原则以及相关体系构建内容。希望能够借助研究和探讨,在理论研究层面为文科跨专业综合实践教学质量的提升提供更多的借鉴意义,促进其教学评估工作的不断完善。
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