浅析如何让互动式环境促进幼儿的主动学习

作者：颜锡英

来源：考试周刊, 2021, (38): 167-168.

• 互动式环境
• 主动学习
• 互推互进

幼儿园环境是重要的教育资源。随着课程游戏化的不断深入,幼儿从环境中学习,环境依托幼儿的活动,形成一种互推互进的过程。基于对互动式环境的思考,倡导"互动、自主、多元、探究"的取向,引导幼儿从需要和兴趣出发创设有效的互动环境,在与环境互动中提升认知能力、探究能力,使幼儿养成良好品质。